En cette période de confinement, de nombreux principes sur l’utilisation des écrans par les enfants volent en éclats. Pour Brune de Bérail, psychologue, il n’y a aucune raison de culpabiliser. Mais il est important que chaque famille s’empare de ce sujet.
Vous êtes nombreux à avoir besoin de ressources pédagogiques qui soient à la fois ludiques et conformes au programme scolaire. Nous avons donc décidé de mettre à votre disposition les magazines Champions conçus pour les enfants en CP, CE1 et CE2.
Du lundi au vendredi, Brune de Bérail, psychologue, répond aux questions que vous pouvez vous poser pendant le confinement. Pour débuter cette série, nous lui avons demandé comment organiser la journée pour que l’école à la maison puisse se dérouler de manière sereine.
Peur, culpabilité, honte, les enfants peuvent ressentir des émotions fortes après l’annonce de la fermeture de leur école. Comment en parler avec eux ? Comment les rassurer ? Et comment vivre ce confinement de manière enrichissante ?
Pour Milan, l'égalité entre les filles et les garçons, c'est penser que les enfants peuvent choisir librement leurs loisirs, leurs études et leur métier, en respectant leur personnalité et leurs aspirations.
Nous vous souhaitons, tout naturellement, une très bonne année 2020 !
Ce mois de novembre, toutes les rédactions de Milan se sont mobilisées pour lutter contre le harcèlement à l’école. Nous mettons à votre disposition l’intégralité de nos ressources.
En appelant le 05 61 76 63 18 (numéro non surtaxé*), votre enfant peut raconter sa blague ! Il lui suffit de donner son prénom et son âge. Si sa blague est sélectionnée, elle sera publiée dans le magazine ou partagée sur le site de MordeLIRE.
Cet été, interdiction de s’ennuyer ! Et pour y arriver, Milan presse a prévu toute une gamme de magazines qui vous accompagneront sur les plages, à la montagne, à la campagne, à l’étranger, en France, ou chez vous !
« Qu’elle est mignonne cette petite fille ! », « Comme il est fort ce grand garçon » ou « Il est costaud ! ». Sans nous en rendre compte, nous sommes tous vecteurs de stéréotypes qui peuvent avoir des effets plus tard sur nos enfants, sur leurs choix et leurs prises de décision.
